Образовательный ресурс edu.irnok.net

User Tools

Site Tools

Trace:
ec:project

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revisionPrevious revision
Next revision		Previous revision
ec:project [2026/09/29 18:36] – external edit 127.0.0.1ec:project [2026/10/06 23:11] (current) – external edit 127.0.0.1
Line 18: Line 18:
  
 Один и тот же проект проходит через весь курс: на каждом этапе вы применяете к нему инструмент соответствующей лекции, накапливаете материал для **итогового отчёта** и к концу курса собираете **документ-основание** (ТЗ или заявку). Один и тот же проект проходит через весь курс: на каждом этапе вы применяете к нему инструмент соответствующей лекции, накапливаете материал для **итогового отчёта** и к концу курса собираете **документ-основание** (ТЗ или заявку).
 +
 +===== 🤖 LLM-ассистент для этапов =====
 +
 +На каждом этапе можно работать с ИИ-ассистентом: на странице [[ec:llm|LLM-ассистент (системный промпт и контексты)]] есть готовый системный промпт и контекст каждого этапа. Ассистент помогает поставить задачу этапа, выкристаллизовать физическое противоречие (ФП) и объяснить его, ждёт ваших идей по снятию противоречия и разбирает их. Готовое решение он даёт только в крайнем случае — и обязательно с подробным объяснением логики, чтобы вы могли его защитить. Пример разбора реального проекта по этапам 0–2 с готовыми презентациями — на странице [[ec:example|Пример: этапы 0–2 с LLM-ассистентом]].
  
 ===== 🧭 Этап 0: Вводная — выбор проекта ===== ===== 🧭 Этап 0: Вводная — выбор проекта =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt0|промпт этапа 0]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
Line 25: Line 31:
   * Формулируем его суть в одном предложении   * Формулируем его суть в одном предложении
   * Честно называем самое слабое место   * Честно называем самое слабое место
 +  * **Переформулируем задачу**: вместо «как это сделать?» спрашиваем «зачем это нужно?» и «что должно получиться?»
 +  * **Находим не менее трёх новых ресурсов**, которые в проекте не использовались: знания и умения, люди рядом (преподаватель, группа, эксперты), готовые решения и шаблоны, интернет, LLM, время до дедлайна
 +  * **Формулируем идеальный конечный результат**: как должно быть, чтобы задача решилась «сама»
   * Набрасываем, что должно было получиться   * Набрасываем, что должно было получиться
  
Line 34: Line 43:
  
 **Самое слабое место:** _______________ **Самое слабое место:** _______________
 +
 +**Переформулировка («зачем» / «что должно получиться»):** _______________
 +
 +**Три новых ресурса (которых проекту не хватало):**
 +  * ресурс 1: _______________
 +  * ресурс 2: _______________
 +  * ресурс 3: _______________
 +
 +**Идеальный конечный результат:** _______________
  
 **Задуманный результат:** _______________ **Задуманный результат:** _______________
  
 +//Метод лекции 0: переформулировать задачу → найти ресурсы → собрать архитектуру. Ошибка — это не крах, а данные для следующего шага.//
 //Важно: не пишем код — только текст и схема.// //Важно: не пишем код — только текст и схема.//
  
 ===== 🎯 Этап 1: Системный подход ===== ===== 🎯 Этап 1: Системный подход =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt1|промпт этапа 1]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
   * Определяем границы проекта как системы: система, подсистемы, надсистема   * Определяем границы проекта как системы: система, подсистемы, надсистема
   * Проектируем компоненты (Unit) с интерфейсами (Interface) и протоколами (Protocol)   * Проектируем компоненты (Unit) с интерфейсами (Interface) и протоколами (Protocol)
 +  * Выделяем **эмерджентные свойства**: что возникает у целого и отсутствует у компонентов по отдельности (масштабируемость, живучесть/resilience, синергия, сетевой эффект)
   * Находим тождественные элементы и инварианты   * Находим тождественные элементы и инварианты
 +  * Прогоняем проект по восьми аспектам системного подхода: элементный, структурный, функциональный, целевой, ресурсный, интеграционный, коммуникационный, исторический
  
 === Практическое задание === === Практическое задание ===
Line 57: Line 80:
 **Подсистемы и компоненты (Unit - Interface - Protocol):** **Подсистемы и компоненты (Unit - Interface - Protocol):**
   * [Компонент] — интерфейс: [API / экран / файл], протокол: [REST / HTTPS / ...]   * [Компонент] — интерфейс: [API / экран / файл], протокол: [REST / HTTPS / ...]
 +
 +**Эмерджентные свойства** (свойства целого, которых нет у отдельных компонентов; исчезают при «разборке» системы):
 +  * [Свойство] — почему оно рождается только из организации и взаимодействия частей
 +
 +**Отрицательные эмерджентные свойства** (вредные свойства целого):
 +  * [Свойство] — как проявляется и как его ослабить
  
 **Тождественные элементы (три вида):** **Тождественные элементы (три вида):**
Line 63: Line 92:
 **Инварианты:** **Инварианты:**
   * [Что сохраняется при любых изменениях]   * [Что сохраняется при любых изменениях]
 +
 +//Прогоните проект по всем восьми аспектам системного подхода — это и есть разбор системы в задании (см. лекцию 1).//
  
 ===== 👥 Этап 2: Заинтересованные стороны ===== ===== 👥 Этап 2: Заинтересованные стороны =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt2|промпт этапа 2]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
   * Выявляем всех стейкхолдеров проекта   * Выявляем всех стейкхолдеров проекта
 +  * Фиксируем источники выявления: документы проекта (устав, договор, ТЗ), оргструктура и зоны ответственности, интервью и опросы, прошлые проекты, мозговой штурм команды
   * Определяем генерального и функционального заказчиков, "привратников"   * Определяем генерального и функционального заказчиков, "привратников"
   * Классифицируем по Митчеллу (власть / легитимность / срочность) и Менделоу (власть / интерес)   * Классифицируем по Митчеллу (власть / легитимность / срочность) и Менделоу (власть / интерес)
 +  * Для ключевых стейкхолдеров отмечаем текущий и желаемый уровень вовлечения по шкале PMI
   * Строим карту и реестр, планируем вовлечение   * Строим карту и реестр, планируем вовлечение
  
Line 76: Line 111:
 **Реестр стейкхолдеров** (кто — интерес — влияние — стратегия): **Реестр стейкхолдеров** (кто — интерес — влияние — стратегия):
   * [Кто] — [интерес] — [высокое / среднее / низкое] — [вовлекать / информировать / наблюдать]   * [Кто] — [интерес] — [высокое / среднее / низкое] — [вовлекать / информировать / наблюдать]
 +
 +**Источники выявления:** [документы проекта, оргструктура, интервью, прошлые проекты, мозговой штурм]
 +
 +**Уровни вовлечения (текущий → желаемый) для 2–3 ключевых стейкхолдеров** (шкала PMI: неосведомлённый / сопротивляющийся / нейтральный / поддерживающий / лидирующий):
 +  * [Кто]: [текущий] → [желаемый]
  
 **Генеральный заказчик:** [кто получает главный результат] **Генеральный заказчик:** [кто получает главный результат]
Line 98: Line 138:
  
 ===== ⚖️ Этап 3: Функционально-стоимостный анализ ===== ===== ⚖️ Этап 3: Функционально-стоимостный анализ =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt3|промпт этапа 3]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
Line 121: Line 163:
  
 ===== 🚀 Этап 4: Законы развития технических систем ===== ===== 🚀 Этап 4: Законы развития технических систем =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt4|промпт этапа 4]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
   * Определяем текущий уровень развития проекта (1–5)   * Определяем текущий уровень развития проекта (1–5)
-  * Применяем восемь законов ЗРТС с учётом современных уточнений+  * Применяем девять законов ЗРТС (3×3: Статика, Кинематика, Динамика) с учётом современных уточнений
   * Проектируем переход на следующий уровень   * Проектируем переход на следующий уровень
   * Формулируем основные противоречия   * Формулируем основные противоречия
Line 137: Line 181:
   * **Уровень 5:** принципиально новое решение   * **Уровень 5:** принципиально новое решение
  
-**Анализ по блокам (Статика → Кинематика → Динамика):** +**Анализ по блокам (Статика → Кинематика → Динамика), девять законов:** 
-  * **Закон идеальности:** [как проект стремится к идеалу] +  * **Статика (1–3):** полнота частей, проводимость потоков, согласование ритмики 
-  * **Закон перехода в надсистему:** [как становится частью большего] +  * **Кинематика (4–6):** идеальность, неравномерность развития, переход в надсистему 
-  * **Закон согласования:** [где неоптимальные взаимодействия] +  * **Динамика (7–9):** переход на микроуровень, вепольность, S-образное развитие
-  * [Остальные законы 1–8]+
  
 **Проектирование перехода:** **Проектирование перехода:**
Line 148: Line 191:
   * Ожидаемый эффект: ...   * Ожидаемый эффект: ...
  
-**Основные противоречия:** ...+**Техническое противоречие (ТП):** [что улучшаем — что при этом ухудшается] 
 + 
 +**Физическое противоречие (ФП):** [элемент должен быть ... и не быть ...]
  
 ===== ☯️ Этап 5: Диалектика противоречий ===== ===== ☯️ Этап 5: Диалектика противоречий =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt5|промпт этапа 5]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
Line 166: Line 213:
  
 **Основание (общая цель / функция):** ... **Основание (общая цель / функция):** ...
 +
 +**Физическое противоречие:** [объект должен быть ... и не должен быть ...]
  
 **Диалектическое решение (снятие):** ... **Диалектическое решение (снятие):** ...
  
 //Проверка: это не компромисс, который делит недостатки, а решение, создающее новое качество.// //Проверка: это не компромисс, который делит недостатки, а решение, создающее новое качество.//
 +//Сформулируйте физическое противоречие — оно связывает этот этап с арсеналом ТРИЗ (Этап 6).//
  
 ===== 🧰 Этап 6: Арсенал ТРИЗ ===== ===== 🧰 Этап 6: Арсенал ТРИЗ =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt6|промпт этапа 6]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
Line 193: Line 245:
  
 ===== 🧠 Этап 7: Когнитивная СППР ===== ===== 🧠 Этап 7: Когнитивная СППР =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt7|промпт этапа 7]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
Line 208: Line 262:
  
 ===== 📄 Этап 8: Техническое задание и заявка на НИОКР ===== ===== 📄 Этап 8: Техническое задание и заявка на НИОКР =====
 +
 +//Промпт для ИИ-ассистента: [[ec:prompt8|промпт этапа 8]].//
  
 === Что делаем === === Что делаем ===
Line 214: Line 270:
 === Практическое задание (на выбор) === === Практическое задание (на выбор) ===
  
-  - **Вариант А — ТЗ** на небольшую автоматизированную (информационную) систему по девяти разделам ГОСТ 34.602-89: +**Вариант А — ТЗ** на небольшую автоматизированную (информационную) систему по девяти разделам ГОСТ 34.602-89: 
-    - Общие сведения +  * Общие сведения 
-    - Назначение и цели создания (развития) системы +  * Назначение и цели создания (развития) системы 
-    - Характеристика объекта автоматизации +  * Характеристика объекта автоматизации 
-    - Требования к системе +  * Требования к системе 
-    - Состав и содержание работ по созданию системы +  * Состав и содержание работ по созданию системы 
-    - Порядок контроля и приёмки системы +  * Порядок контроля и приёмки системы 
-    - Требования к подготовке объекта автоматизации к вводу в действие +  * Требования к подготовке объекта автоматизации к вводу в действие 
-    - Требования к документированию +  * Требования к документированию 
-    - Источники разработки +  * Источники разработки
-  - **Вариант Б — концепция заявки** на студенческий научный грант (фундаментальный / прикладной): +
-    - Название, команда, аннотация +
-    - Постановка проблемы и актуальность +
-    - Обзор литературы и «бреши» в области +
-    - Цель и задачи +
-    - План исследования и методы (по этапам, со сроками) +
-    - Ожидаемые результаты и **показатели результативности** +
-    - Имеющийся задел (публикации, квалификация, база) +
-    - Смета и менеджмент проекта +
-    - Приложения (письма поддержки, публикации)+
  
-=== Критерии оценки === +**Критерии оценивания — ТЗ (Вариант А):**
- +
-**ТЗ (Вариант А):**+
   * Корректная формулировка цели и **измеримых** критериев результата   * Корректная формулировка цели и **измеримых** критериев результата
   * Полнота и логика структуры по девяти разделам ГОСТ 34.602-89   * Полнота и логика структуры по девяти разделам ГОСТ 34.602-89
Line 244: Line 288:
   * Строгий деловой стиль, единая терминология, ссылки между разделами   * Строгий деловой стиль, единая терминология, ссылки между разделами
  
-**Заявка на научный проект (Вариант Б):**+**Вариант Б — концепция заявки** на студенческий научный грант (фундаментальный / прикладной): 
 +  * Название, команда, аннотация 
 +  * Постановка проблемы и актуальность 
 +  * Обзор литературы и «бреши» в области 
 +  * Цель и задачи 
 +  * План исследования и методы (по этапам, со сроками) 
 +  * Ожидаемые результаты и **показатели результативности** 
 +  * Имеющийся задел (публикации, квалификация, база) 
 +  * Смета и менеджмент проекта 
 +  * Приложения (письма поддержки, публикации) 
 + 
 +**Критерии оценивания — заявка на научный проект (Вариант Б):**
   * Актуальность и **новизна** темы   * Актуальность и **новизна** темы
   * Научная значимость (фундаментальная) либо **практическая значимость** (прикладная)   * Научная значимость (фундаментальная) либо **практическая значимость** (прикладная)
Line 250: Line 305:
   * Квалификация и **задел** коллектива (научная продуктивность руководителя)   * Квалификация и **задел** коллектива (научная продуктивность руководителя)
  
-===== 📊 Итоговый отчёт =====+===== 📊 Итоговые материалы: отчёт и презентация =====
  
-=== Структура отчёта ===+=== Отчёт ===
   - **Описание проекта** (Этапы 0–1: суть, система, подсистемы, инварианты)   - **Описание проекта** (Этапы 0–1: суть, система, подсистемы, инварианты)
   - **Анализ заинтересованных сторон** (Этап 2: реестр, карта, вовлечение)   - **Анализ заинтересованных сторон** (Этап 2: реестр, карта, вовлечение)
Line 262: Line 317:
   - **Документ-основание** (Этап 8: ТЗ или заявка)   - **Документ-основание** (Этап 8: ТЗ или заявка)
   - **Заключение и рекомендации по развитию**   - **Заключение и рекомендации по развитию**
 +
 +=== Презентация (защита проекта) ===
 +  - Титульный лист проекта и автора (группа и т.д.)
 +  - Цель (предсказуемый результат некоторой деятельности) и задачи (этапы достижения этой цели)
 +  - Требования (как они первоначально были представлены, если были)
 +  - Результаты, полученные ранее в проекте
 +  - //<Далее — слайды по содержанию решения поставленных задач>//
 +  - Заключение (что удалось достигнуть на текущем этапе)
  
 === Критерии оценки === === Критерии оценки ===
Line 268: Line 331:
   * ✅ Практическая применимость рекомендаций   * ✅ Практическая применимость рекомендаций
   * ✅ Понимание методологий курса   * ✅ Понимание методологий курса
 +
 +===== 🛠️ Инструменты и ресурсы =====
 +
 +Разрешается использовать **любые ресурсы и инструменты**, в том числе **любые LLM** (ChatGPT, DeepSeek, Claude, Gemini и др.): генерацию текста, кода и схем, поиск и разбор литературы. Оценивается не «сделано ли вручную», а **понимание, качество и обоснованность** решений — будьте готовы объяснить и защитить любой пункт работы.
  
 ===== 💡 Советы по работе ===== ===== 💡 Советы по работе =====
Line 287: Line 354:
 **Дедлайн:** //15 декабря 2026 года// **Дедлайн:** //15 декабря 2026 года//
  
-**Форма представления:**  //презентация по следующей структуре:// +**Форма представления:** //отчёт и защитная презентация (структура — в разделе «Итоговые материалы»).//
- +
-  - Титульный лист проекта и автора (группа и т.д.) +
-  - Цель (предсказуемый результат некоторой деятельности) и задачи (этапы достижения этой цели) +
-  - Требования (как они первоначально были представлены, если были) +
-  - Результаты, полученные ранее в проекте +
-  - //<Далее идут слайды по содержанию решения поставленных здесь задач>// +
-  - Заключение (Что удалось достигнуть на текущем этапе)+
  
 ---- ----
 ''Эта страница будет дополняться по мере прохождения курса'' ''Эта страница будет дополняться по мере прохождения курса''
  
ec/project.1790678180.txt.gz · Last modified: by 127.0.0.1