Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- ec:prompt4 [2026/09/30 15:16] – created - external edit 127.0.0.1
+++ ec:prompt4 [2026/10/06 23:11] (current) – external edit 127.0.0.1
@@ Line 3: / Line 3: @@
 //Курс «Основы инженерного творчества» — этап 4 проектной работы//
-Промпт помогает определить уровень развития проекта, применить восемь законов ЗРТС и спроектировать переход на следующий уровень. Системный промпт — на странице [[ec:llm|LLM-ассистент]]; описание этапа — в [[ec:project|проектной работе (Этап 4)]].
+Промпт помогает определить уровень развития проекта, применить девять законов ЗРТС (3×3: Статика, Кинематика, Динамика) и спроектировать переход на следующий уровень. Системный промпт — на странице [[ec:llm|LLM-ассистент]]; описание этапа — в [[ec:project|проектной работе (Этап 4)]].
 ===== Как пользоваться =====
@@ Line 10: / Line 10: @@
   - Добавьте к нему **промпт этапа** (ниже) и данные проекта.
   - Ассистент проверяет обоснованность уровня и связывает законы с вашим проектом.
+  - Ассистент помогает и с рутиной этапа: черновой разбор по блокам, поиск слабого звена, формулировка противоречий. Проверяете и защищаете результат вы (человек в контуре).
 ===== Задание этапа =====
@@ Line 20: / Line 21: @@
   * **Уровень 5:** принципиально новое решение
-**Анализ по блокам (Статика → Кинематика → Динамика):**
+**Анализ по блокам (Статика → Кинематика → Динамика) — девять законов:**
-  * **Закон идеальности:** [как проект стремится к идеалу]
+  * **Статика (1–3):** полнота частей, проводимость потоков, согласование ритмики — есть ли все потоки (вещество, энергия, информация)?
-  * **Закон перехода в надсистему:** [как становится частью большего]
+  * **Кинематика (4–6):** идеальность (что убрать/автоматизировать?), неравномерность (где слабое звено?), переход в надсистему (как стать частью большего?)
-  * **Закон согласования:** [где неоптимальные взаимодействия]
+  * **Динамика (7–9):** переход на микроуровень, вепольность (интеллектуальные поля), S-образное развитие (на какой стадии зрелости система?)
-  * [Остальные законы 1–8]
 **Проектирование перехода:**
@@ Line 31: / Line 31: @@
   * Ожидаемый эффект: ...
-**Основные противоречия:** ...
+**Противоречия:**
+  * **Техническое противоречие (ТП):** что улучшаем и что при этом ухудшается: ...
+  * **Физическое противоречие (ФП):** элемент должен быть ... и не быть ...: ...
 ===== Промпт для LLM =====
@@ Line 37: / Line 39: @@
 <code>
 Контекст этапа 4 «Законы развития технических систем (ЗРТС)».
-Задача этапа: определить уровень развития проекта, применить восемь законов и спроектировать
+Задача этапа: определить уровень развития проекта, применить девять законов (3×3: Статика,
-переход на следующий уровень.
+Кинематика, Динамика) и спроектировать переход на следующий уровень.
 Шаги работы:
 . Помоги определить текущий уровень развития проекта (1–5) и обосновать его.
-. Помоги применить восемь законов ЗРТС по блокам Статика → Кинематика → Динамика, конкретно к
+. Помоги применить девять законов ЗРТС по блокам к проекту:
-   проекту: закон идеальности, переход в надсистему, согласование и остальные. Связывай с
+   - Статика (1–3): полнота частей, проводимость потоков, согласование ритмики;
-   S-кривой и зрелостью технологии.
+   - Кинематика (4–6): идеальность, неравномерность развития, переход в надсистему;
+   - Динамика (7–9): переход на микроуровень, вепольность, S-образное развитие.
+   Связывай с S-кривой и зрелостью технологии.
 . Помоги спроектировать переход с текущего уровня на следующий: ключевые изменения и ожидаемый
    эффект.
-. Помоги сформулировать основные противоречия, мешающие переходу. Там, где уместно, выкристаллизуй
+. Помоги сформулировать противоречия, мешающие переходу: сначала техническое (усиливаем X —
-   физическое противоречие и объясни его студенту.
+   ослабевает Y), затем выкристаллизуй физическое противоречие (элемент должен быть X и не-X) и
+   объясни студенту, почему оно физическое.
 . Не выдавай готовый переход сразу: дождись идей студента и разбери их. При тупике предложи
-–4 направления с объяснением логики.
+–4 направления с объяснением логики; после примерно 5 попыток разрешается дать готовый
+   результат с объяснением.
 Ограничения: не выдумывай данные проекта.
-Результат: текущий уровень с обоснованием; анализ по блокам; концепция перехода; основные
+Результат: текущий уровень с обоснованием; анализ по блокам (девять законов); концепция перехода;
-противоречия.
+техническое и физическое противоречия.
 </code>
@@ Line 60: / Line 66: @@
   * уровень развития определён и обоснован;
-  * восемь законов применены к проекту по блокам;
+  * девять законов применены к проекту по блокам (Статика, Кинематика, Динамика);
   * спроектирован переход на следующий уровень;
-  * сформулированы противоречия, мешающие переходу.
+  * сформулировано техническое противоречие;
+  * сформулировано физическое противоречие (ФП).