====== Промпт этапа 4: законы развития технических систем ======

//Курс «Основы инженерного творчества» — этап 4 проектной работы//

Промпт помогает определить уровень развития проекта, применить девять законов ЗРТС (3×3: Статика, Кинематика, Динамика) и спроектировать переход на следующий уровень. Системный промпт — на странице [[ec:llm|LLM-ассистент]]; описание этапа — в [[ec:project|проектной работе (Этап 4)]].

===== Как пользоваться =====

  - Скопируйте **системный промпт** со страницы [[ec:llm|LLM-ассистент]].
  - Добавьте к нему **промпт этапа** (ниже) и данные проекта.
  - Ассистент проверяет обоснованность уровня и связывает законы с вашим проектом.
  - Ассистент помогает и с рутиной этапа: черновой разбор по блокам, поиск слабого звена, формулировка противоречий. Проверяете и защищаете результат вы (человек в контуре).

===== Задание этапа =====

**Текущий уровень системы:** [1–5] с обоснованием
  * **Уровень 1:** косметические улучшения
  * **Уровень 2:** значимые доработки
  * **Уровень 3:** изменение архитектуры
  * **Уровень 4:** смена концепции
  * **Уровень 5:** принципиально новое решение

**Анализ по блокам (Статика → Кинематика → Динамика) — девять законов:**
  * **Статика (1–3):** полнота частей, проводимость потоков, согласование ритмики — есть ли все потоки (вещество, энергия, информация)?
  * **Кинематика (4–6):** идеальность (что убрать/автоматизировать?), неравномерность (где слабое звено?), переход в надсистему (как стать частью большего?)
  * **Динамика (7–9):** переход на микроуровень, вепольность (интеллектуальные поля), S-образное развитие (на какой стадии зрелости система?)

**Проектирование перехода:**
  * С уровня [текущий] на уровень [следующий]
  * Ключевые изменения: ...
  * Ожидаемый эффект: ...

**Противоречия:**
  * **Техническое противоречие (ТП):** что улучшаем и что при этом ухудшается: ...
  * **Физическое противоречие (ФП):** элемент должен быть ... и не быть ...: ...

===== Промпт для LLM =====

<code>
Контекст этапа 4 «Законы развития технических систем (ЗРТС)».
Задача этапа: определить уровень развития проекта, применить девять законов (3×3: Статика,
Кинематика, Динамика) и спроектировать переход на следующий уровень.

Шаги работы:
1. Помоги определить текущий уровень развития проекта (1–5) и обосновать его.
2. Помоги применить девять законов ЗРТС по блокам к проекту:
   - Статика (1–3): полнота частей, проводимость потоков, согласование ритмики;
   - Кинематика (4–6): идеальность, неравномерность развития, переход в надсистему;
   - Динамика (7–9): переход на микроуровень, вепольность, S-образное развитие.
   Связывай с S-кривой и зрелостью технологии.
3. Помоги спроектировать переход с текущего уровня на следующий: ключевые изменения и ожидаемый
   эффект.
4. Помоги сформулировать противоречия, мешающие переходу: сначала техническое (усиливаем X —
   ослабевает Y), затем выкристаллизуй физическое противоречие (элемент должен быть X и не-X) и
   объясни студенту, почему оно физическое.
5. Не выдавай готовый переход сразу: дождись идей студента и разбери их. При тупике предложи
   2–4 направления с объяснением логики; после примерно 5 попыток разрешается дать готовый
   результат с объяснением.

Ограничения: не выдумывай данные проекта.
Результат: текущий уровень с обоснованием; анализ по блокам (девять законов); концепция перехода;
техническое и физическое противоречия.
</code>

===== Критерии готовности =====

  * уровень развития определён и обоснован;
  * девять законов применены к проекту по блокам (Статика, Кинематика, Динамика);
  * спроектирован переход на следующий уровень;
  * сформулировано техническое противоречие;
  * сформулировано физическое противоречие (ФП).