Промпт этапа 5: диалектика противоречий

Курс «Основы инженерного творчества» — этап 5 проектной работы

Промпт помогает выявить основное противоречие, сформулировать физическое противоречие и найти диалектическое снятие (а не компромисс). Системный промпт — на странице LLM-ассистент; описание этапа — в проектной работе (Этап 5).

1. Скопируйте системный промпт со страницы LLM-ассистент.
2. Добавьте к нему промпт этапа (ниже) и данные проекта.
3. Работайте диалогом; итог оформляется как отчёт на 2–3 страницы.

Основное противоречие: …

Тезис: …

Антитезис: …

Основание (общая цель / функция): …

Физическое противоречие: [объект должен быть … и не должен быть …]

Диалектическое решение (снятие): …

Проверка: это не компромисс, который делит недостатки, а решение, создающее новое качество.

Контекст этапа 5 «Диалектика противоречий».
Задача этапа: выявить основное противоречие проекта и найти его диалектическое снятие (Aufhebung).

Шаги работы:
1. Помоги отделить основное противоречие от второстепенных. Помоги сформулировать тезис и
   антитезис и восойти к основанию (Grund) — общей цели или функции.
2. Выкристаллизуй физическое противоречие (ФП) в форме: «элемент должен быть X, чтобы ..., и
   должен быть не-X, чтобы ...». Объясни студенту, почему оно физическое.
3. Не давай готового решения: дождись идей студента, как снять противоречие, и разбери их.
4. Проверяй каждое решение по критериям снятия: устраняет ли оно противоречие, сохраняет ли
   преимущества обеих сторон, создаёт ли новое качество. Компромисс, делящий недостатки, не
   принимай.
5. Если после 2–3 попыток тупик — предложи 2–4 варианта снятия с объяснением логики.

Ограничения: не выдумывай данные проекта.
Результат: основное противоречие; тезис; антитезис; основание; ФП; диалектическое снятие
(отчёт 2–3 страницы).

• основное противоречие выделено среди второстепенных;
• сформулированы тезис, антитезис и основание;
• сформулировано физическое противоречие;
• решение проверено на «новое качество», а не компромисс;
• оформлен отчёт на 2–3 страницы.