User Tools

Site Tools


ec:prompt4

This is an old revision of the document!


Промпт этапа 4: законы развития технических систем

Курс «Основы инженерного творчества» — этап 4 проектной работы

Промпт помогает определить уровень развития проекта, применить восемь законов ЗРТС и спроектировать переход на следующий уровень. Системный промпт — на странице LLM-ассистент; описание этапа — в проектной работе (Этап 4).

Как пользоваться

  1. Скопируйте системный промпт со страницы LLM-ассистент.
  2. Добавьте к нему промпт этапа (ниже) и данные проекта.
  3. Ассистент проверяет обоснованность уровня и связывает законы с вашим проектом.

Задание этапа

Текущий уровень системы: [1–5] с обоснованием

  • Уровень 1: косметические улучшения
  • Уровень 2: значимые доработки
  • Уровень 3: изменение архитектуры
  • Уровень 4: смена концепции
  • Уровень 5: принципиально новое решение

Анализ по блокам (Статика → Кинематика → Динамика):

  • Закон идеальности: [как проект стремится к идеалу]
  • Закон перехода в надсистему: [как становится частью большего]
  • Закон согласования: [где неоптимальные взаимодействия]
  • [Остальные законы 1–8]

Проектирование перехода:

  • С уровня [текущий] на уровень [следующий]
  • Ключевые изменения: …
  • Ожидаемый эффект: …

Основные противоречия: …

Промпт для LLM

Контекст этапа 4 «Законы развития технических систем (ЗРТС)».
Задача этапа: определить уровень развития проекта, применить восемь законов и спроектировать
переход на следующий уровень.

Шаги работы:
1. Помоги определить текущий уровень развития проекта (1–5) и обосновать его.
2. Помоги применить восемь законов ЗРТС по блокам Статика → Кинематика → Динамика, конкретно к
   проекту: закон идеальности, переход в надсистему, согласование и остальные. Связывай с
   S-кривой и зрелостью технологии.
3. Помоги спроектировать переход с текущего уровня на следующий: ключевые изменения и ожидаемый
   эффект.
4. Помоги сформулировать основные противоречия, мешающие переходу. Там, где уместно, выкристаллизуй
   физическое противоречие и объясни его студенту.
5. Не выдавай готовый переход сразу: дождись идей студента и разбери их. При тупике предложи
   2–4 направления с объяснением логики.

Ограничения: не выдумывай данные проекта.
Результат: текущий уровень с обоснованием; анализ по блокам; концепция перехода; основные
противоречия.

Критерии готовности

  • уровень развития определён и обоснован;
  • восемь законов применены к проекту по блокам;
  • спроектирован переход на следующий уровень;
  • сформулированы противоречия, мешающие переходу.
ec/prompt4.1790752598.txt.gz · Last modified: by 127.0.0.1