---
marp: true
theme: default
paginate: true
---

# Этап 3. Функционально-стоимостный анализ

Черкашин Евгений Александрович, группа ЭВМ-91-2

---

## Слайд 1. Главная функция

**Что делает для кого:**

Обеспечивает лектора готовой записью лекции без затрат его времени на запись и монтаж — для публикации и flipped classroom.

**Приоритет ценности:**

1. Время лектора (главное)
2. Flipped classroom (второе)
3. Доступность для заочников (следствие)

---

## Слайд 2. Полезные функции

| Функция | Ценность | Стоимость |
|---------|----------|-----------|
| Захват звука | Высокая | Низкая |
| Малошумящее усиление | Высокая | Низкая |
| Оцифровка | Высокая | Средняя |
| VAD (стоп в тишине) | Высокая | Средняя |
| HID-управление | Высокая | Низкая |
| Индикация On AIR | Средняя | Низкая |
| Кнопка старт/стоп | Высокая | Низкая |
| Кнопка «новый раздел» | Низкая | Низкая |

---

## Слайд 3. Избыточные и вредные функции

**Избыточные:**

- Кнопка «новый раздел» — можно сделать на компьютере
- LED с задержкой — если только напоминает, можно упростить

**Вредные:**

- Запись шума из воздуха — фильтр, постобработка (вредная), комната (дорого)
- Наводка по питанию — разделение → аккумулятор → зарядка → простой
- Постобработка — съедает время лектора

**Ключевой клубок:**
Наводка → разделение питания → аккумулятор → зарядка → простой → потеря времени лектора

---

## Слайд 4. Матрица значимости

| Функция | Важность | Стоимость | Дисбаланс |
|---------|----------|-----------|-----------|
| Захват, усиление, оцифровка | Высокая | Низкая/средняя | ОК |
| VAD, HID, кнопка старт/стоп | Высокая | Средняя/низкая | ОК |
| Индикация On AIR | Средняя | Низкая | ОК |
| Кнопка «новый раздел» | Низкая | Низкая | Избыточная |
| Борьба с наводкой | Высокая | Высокая | Дорого |
| Борьба с шумом воздуха | Средняя | Высокая | Дорого |

**Вывод:** качество — nice to have, приоритет не в нём

---

## Слайд 5. Связь тех. характеристик с бизнес-метриками

| Тех. характеристика | Метрика | Бизнес-метрика |
|---------------------|---------|----------------|
| Уровень шума тракта | SNR, дБ | Разборчивость → меньше монтажа |
| VAD-порог | Точность стоп/старт | Меньше пауз → меньше монтажа |
| HID-задержка | мс | Управление без задержки |
| Наводка по питанию | дБ наводки | Простой → потеря времени |
| Шум воздуха | дБ шума | Постобработка → потеря времени |

**MoSCoW:**

- Must: захват, усиление, оцифровка, VAD, HID, старт/стоп
- Should: On AIR, борьба с наводкой без простоя
- Could: «новый раздел», цифровой фильтр
- Won't: комната, студийное качество, постобработка

---

## Слайд 6. Физическое противоречие

**Аккумулятор должен быть,**
чтобы разделить питание и убрать наводку.

**Аккумулятора быть не должно,**
чтобы не было зарядки, простоя и потери времени лектора.

**Почему это ФП:**

- Требования к одному элементу — аккумулятору
- Не административное («нет денег»)
- Не техническое («аккумулятор плохой»)
- Конфликт двух требований к одному элементу

---

## Слайд 7. Снятие ФП

**Способ:** разделение во времени (приём ТРИЗ)

**Суть:**

- Аккумулятор есть — разделение питания работает
- Зарядка вынесена за пределы лекций — раз в неделю
- 18650 на 1 Ач хватает на неделю в режиме класса А
- Простой не попадает на время лектора

**Развитие (на этапы 4–6):**

- Несколько аккумуляторов → выше напряжение → меньше искажений
- Новое противоречие: высокое напряжение vs время работы
- Отложено, т.к. студийное качество — nice to have

---

## Слайд 8. Выводы

- Главная функция: готовая запись без затрат времени лектора
- Полезные функции оценены по ценности и стоимости
- Избыточные: кнопка «новый раздел», LED с задержкой
- Вредные: шум воздуха, наводка, постобработка
- ФП: аккумулятор должен быть и не должен быть
- Снято разделением во времени: зарядка вне лекций
- Следующий шаг: этап 4

Спасибо за внимание.