% Options for packages loaded elsewhere
\PassOptionsToPackage{unicode}{hyperref}
\PassOptionsToPackage{hyphens}{url}
\documentclass[
  10pt,
  ignorenonframetext,
  aspectratio=169,
  russian,
]{beamer}
\newif\ifbibliography
\usepackage{pgfpages}
\setbeamertemplate{caption}[numbered]
\setbeamertemplate{caption label separator}{: }
\setbeamercolor{caption name}{fg=normal text.fg}
\beamertemplatenavigationsymbolsempty
% remove section numbering
\setbeamertemplate{part page}{
  \centering
  \begin{beamercolorbox}[sep=16pt,center]{part title}
    \usebeamerfont{part title}\insertpart\par
  \end{beamercolorbox}
}
\setbeamertemplate{section page}{
  \centering
  \begin{beamercolorbox}[sep=12pt,center]{section title}
    \usebeamerfont{section title}\insertsection\par
  \end{beamercolorbox}
}
\setbeamertemplate{subsection page}{
  \centering
  \begin{beamercolorbox}[sep=8pt,center]{subsection title}
    \usebeamerfont{subsection title}\insertsubsection\par
  \end{beamercolorbox}
}
% Prevent slide breaks in the middle of a paragraph
\widowpenalties 1 10000
\raggedbottom
\AtBeginPart{
  \frame{\partpage}
}
\AtBeginSection{
  \ifbibliography
  \else
    \frame{\sectionpage}
  \fi
}
\AtBeginSubsection{
  \frame{\subsectionpage}
}
\usepackage{iftex}
\ifPDFTeX
  \usepackage[T1]{fontenc}
  \usepackage[utf8]{inputenc}
  \usepackage{textcomp} % provide euro and other symbols
\else % if luatex or xetex
  \usepackage{unicode-math} % this also loads fontspec
  \defaultfontfeatures{Scale=MatchLowercase}
  \defaultfontfeatures[\rmfamily]{Ligatures=TeX,Scale=1}
\fi
\usepackage{lmodern}
\usetheme[]{Warsaw}
\usecolortheme[]{crane}
\usefonttheme{serif} % use mainfont rather than sansfont for slide text
\ifPDFTeX\else
  % xetex/luatex font selection
  \setmainfont[]{Linux Biolinum O}
  \setsansfont[]{Linux Biolinum O}
\fi
% Use upquote if available, for straight quotes in verbatim environments
\IfFileExists{upquote.sty}{\usepackage{upquote}}{}
\IfFileExists{microtype.sty}{% use microtype if available
  \usepackage[]{microtype}
  \UseMicrotypeSet[protrusion]{basicmath} % disable protrusion for tt fonts
}{}
\makeatletter
\@ifundefined{KOMAClassName}{% if non-KOMA class
  \IfFileExists{parskip.sty}{%
    \usepackage{parskip}
  }{% else
    \setlength{\parindent}{0pt}
    \setlength{\parskip}{6pt plus 2pt minus 1pt}}
}{% if KOMA class
  \KOMAoptions{parskip=half}}
\makeatother
\usepackage{longtable,booktabs,array}
\usepackage{caption}
\captionsetup[table]{skip=6pt}
\newcounter{none} % for unnumbered tables
\usepackage{calc} % for calculating minipage widths
\usepackage{caption}
% Make caption package work with longtable
\makeatletter
\def\fnum@table{\tablename~\thetable}
\makeatother
\ifLuaTeX
\usepackage[bidi=basic,shorthands=off,provide=*]{babel}
\else
\usepackage[bidi=default,shorthands=off,provide=*]{babel}
\fi
\ifPDFTeX
\else
\babelfont{rm}[]{Linux Biolinum O}
\fi
\ifLuaTeX
  \usepackage{selnolig} % disable illegal ligatures
\fi
\setlength{\emergencystretch}{3em} % prevent overfull lines
\providecommand{\tightlist}{%
  \setlength{\itemsep}{0pt}\setlength{\parskip}{0pt}}
% Дополнительные настройки LaTeX для pres.tex (подключается pandoc через -H).
% См. .opencode/agent/pres-builder.md, шаг 2.

% Убираем верхний колонтитул темы Warsaw (бегунок с оглавлением-навигацией
% по разделам и подразделам). Фрейм-титлы, нижний колонтитул и номера
% страниц при этом сохраняются.
\setbeamertemplate{headline}{}
\usepackage{bookmark}
\IfFileExists{xurl.sty}{\usepackage{xurl}}{} % add URL line breaks if available
\urlstyle{same}
% fallback for those not using the hyperref driver hyperxmp:
\makeatletter
\@ifundefined{xmpquote}{\newcommand{\xmpquote}[1]{#1}}{}
\makeatother
\hypersetup{
  pdftitle={Микрофон для no-cut записи лекций},
  pdfauthor={Черкашин Евгений Александрович, группа ЭВМ-91-2},
  pdflang={ru},
  hidelinks,
  pdfcreator={LaTeX via pandoc}}

\title{\texorpdfstring{Микрофон для no-cut записи
лекций}{Микрофон для no-cut записи лекций}}
\author{\texorpdfstring{Черкашин Евгений Александрович, группа
ЭВМ-91-2}{Черкашин Евгений Александрович, группа ЭВМ-91-2}}
\date{}

\begin{document}
\frame{\titlepage}

\section{Этап 0. Выбор и переосмысление
проекта}\label{ux44dux442ux430ux43f-0.-ux432ux44bux431ux43eux440-ux438-ux43fux435ux440ux435ux43eux441ux43cux44bux441ux43bux435ux43dux438ux435-ux43fux440ux43eux435ux43aux442ux430}

\begin{frame}{Слайд 1. Проблема}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-1.-ux43fux440ux43eux431ux43bux435ux43cux430}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Запись лекции обычно требует монтажа: шум, провалы, перегрузы
\item
  Студент тратит время на постобработку
\item
  Цель --- файл, готовый к использованию сразу после лекции
\item
  Аналоговый тракт на NE5532 снижает шум, но не решает различение речи и
  тишины
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 2. Суть проекта}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-2.-ux441ux443ux442ux44c-ux43fux440ux43eux435ux43aux442ux430}
\textbf{Одно предложение:}

Микрофонный тракт для записи лекций, который на аналоговом входе даёт
малошумящий сигнал, а на микроконтроллере сам различает речь и тишину и
управляет записью так, чтобы файл был готов без монтажа.

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Аналог: NE5532 --- малошумящий вход
\item
  Цифра: RP2040 --- VAD и управление записью
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 3. Самое слабое место}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-3.-ux441ux430ux43cux43eux435-ux441ux43bux430ux431ux43eux435-ux43cux435ux441ux442ux43e}
\textbf{Разрыв между целью и средством:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Аналог решает шум, но не решает различение речи и тишины
\item
  По одному признаку «уровень» тихий голос и пауза неразличимы
\item
  Нужен дополнительный признак: спектр или временная структура
\item
  Это уже цифровая обработка, а не аналог
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 4. Переформулировка задачи}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-4.-ux43fux435ux440ux435ux444ux43eux440ux43cux443ux43bux438ux440ux43eux432ux43aux430-ux437ux430ux434ux430ux447ux438}
\textbf{Системный вариант (В):}

Спроектировать систему «зал --- микрофон --- предусилитель --- АЦП ---
МК --- файл», где аналог отвечает за качество сигнала, а цифра --- за
логику no-cut, и каждый элемент вносит вклад в готовность файла без
монтажа.

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Не «как сделать АРУ?»
\item
  А «зачем?» и «что должно получиться?»
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 5. Три новых ресурса}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-5.-ux442ux440ux438-ux43dux43eux432ux44bux445-ux440ux435ux441ux443ux440ux441ux430}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Знания:} VAD, спектральный анализ, шумовой бюджет, I2S, PIO на
  RP2040
\item
  \textbf{Люди:} преподаватель, одногруппники-тестировщики, лектор для
  обратной связи
\item
  \textbf{Готовые решения:} проект pico-pcm1808-usb-audio, PIO+DMA для
  I2S, аппноты NE5532
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 6. Ресурсы: интернет, LLM, время}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-6.-ux440ux435ux441ux443ux440ux441ux44b-ux438ux43dux442ux435ux440ux43dux435ux442-llm-ux432ux440ux435ux43cux44f}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Интернет и LLM:} поиск по VAD и I2S, расчёты и проверка
  гипотез
\item
  \textbf{Время:} цикл «запись --- прослушивание --- вывод --- правка»
\item
  \textbf{Риск:} срок поставки PCM1808 --- учесть в планировании
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 7. ИКР и задуманный результат}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-7.-ux438ux43aux440-ux438-ux437ux430ux434ux443ux43cux430ux43dux43dux44bux439-ux440ux435ux437ux443ux43bux44cux442ux430ux442}
\textbf{ИКР:} Запись лекции сама получается готовой: система сама
различает речь и тишину, сама управляет записью и уровнем, сама не
вносит шум --- без человека и без редактора.

\textbf{Задуманный результат:} NE5532 + PCM1808 + RP2040 дают запись,
пригодную к прослушиванию без монтажа; шум ниже стокового; динамический
диапазон достаточен для лектора и вопросов из зала.
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 8. Архитектура}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-8.-ux430ux440ux445ux438ux442ux435ux43aux442ux443ux440ux430}
\textbf{Цель:} no-cut запись лекции без редактора

\textbf{Структура:} микрофон → NE5532 → PCM1808 → RP2040 (VAD + USB
Audio) → ПК

\textbf{Шаги:}

\begin{enumerate}
\tightlist
\item
  Измерить шум и динамический диапазон аналога
\item
  Определить, чего не хватает для no-cut
\item
  Реализовать VAD на RP2040
\item
  Записать тестовую лекцию
\item
  Сравнить «до/после»
\end{enumerate}

\textbf{Проверка:} запись без правок, слышны тихие и громкие фрагменты,
нет перегрузов
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 9. Выводы}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-9.-ux432ux44bux432ux43eux434ux44b}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Проект переосмыслен: от «микрофона» к системе «аналог + цифра»
\item
  Слабое место названо честно: различение речи и тишины --- не
  аналоговая задача
\item
  Выбрана аппаратная платформа: RP2040 + PCM1808 + NE5532
\item
  I2S реализуется через PIO+DMA --- штатно, не костыль
\item
  Следующий шаг: этап 1
\end{itemize}
\end{frame}

\section{Этап 1. Системный
подход}\label{ux44dux442ux430ux43f-1.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux43dux44bux439-ux43fux43eux434ux445ux43eux434}

\begin{frame}{Слайд 1. Границы системы}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-1.-ux433ux440ux430ux43dux438ux446ux44b-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux44b}
\textbf{Назначение:} Цифровой микрофон для no-cut записи лекций,
отдающий в надсистему аудиопоток и команды управления без драйверов и
монтажа.

\textbf{Внутри системы:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Микрофон, NE5532, PCM1808, RP2040
\item
  Кнопки, LED On AIR, прошивка
\end{itemize}

\textbf{В надсистеме:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Linux + SimpleScreenRecorder, Xephyr
\item
  Публикация на YouTube/PeerTube
\item
  LLM-заметки, MQTT (для индикации)
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 2. Надсистема и её требования}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-2.-ux43dux430ux434ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux438-ux435ux451-ux442ux440ux435ux431ux43eux432ux430ux43dux438ux44f}
\textbf{Надсистема задаёт интерфейсы:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  USB Audio Class --- иначе SSR не захватит звук
\item
  HID-клавиатура --- управление записью через горячие клавиши
\item
  Без драйверов --- Linux + SSR работают «из коробки»
\end{itemize}

\textbf{Ключевое уточнение:} Управление записью --- HID, а не MQTT. MQTT
убран из микрофона.
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 3. Unit --- Interface --- Protocol}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-3.-unit-interface-protocol}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule\noalign{}
Unit & Interface & Protocol \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Микрофон & Аналоговый выход & Аналоговый \\
NE5532 & Аналоговый вход/выход & Аналоговый \\
PCM1808 & I2S & I2S (BCLK, LRCK, DATA) \\
RP2040: I2S & I2S & I2S, PIO+DMA \\
RP2040: USB Audio & USB & USB Audio Class \\
RP2040: HID & USB & USB HID \\
RP2040: VAD & Внутренний & Энергия + спектр \\
Кнопки / LED & GPIO & Опрос / прерывание \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 4. Эмерджентные свойства}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-4.-ux44dux43cux435ux440ux434ux436ux435ux43dux442ux43dux44bux435-ux441ux432ux43eux439ux441ux442ux432ux430}
\textbf{Проверка: исчезает ли при разборке?}

\textbf{Эмерджентные:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  No-cut запись --- только совместная работа VAD + HID + USB Audio
\item
  Отсутствие драйверов --- USB Audio Class + HID стандартны
\item
  Индикация On AIR --- связка «состояние → LED»
\item
  Управление без приложения --- HID + горячие клавиши SSR
\end{itemize}

\textbf{Аддитивные:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Снижение шума (NE5532 + PCM1808)
\item
  Частота дискретизации, разрядность
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 5. Отрицательные эмерджентные свойства}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-5.-ux43eux442ux440ux438ux446ux430ux442ux435ux43bux44cux43dux44bux435-ux44dux43cux435ux440ux434ux436ux435ux43dux442ux43dux44bux435-ux441ux432ux43eux439ux441ux442ux432ux430}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Ложное срабатывание VAD} --- шум зала похож на речь → спектр +
  гистерезис
\item
  \textbf{Конфликт HID} --- глобальные горячие клавиши → редкие
  комбинации
\item
  \textbf{VAD только останавливает} --- возобновление вручную →
  осознанное решение
\item
  \textbf{LED запаздывает} --- 1--5 сек допустимо по требованиям
\item
  \textbf{Потеря синхронизации I2S} --- переполнение буфера → контроль
  overrun/underrun
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 6. Тождественные элементы и инварианты}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-6.-ux442ux43eux436ux434ux435ux441ux442ux432ux435ux43dux43dux44bux435-ux44dux43bux435ux43cux435ux43dux442ux44b-ux438-ux438ux43dux432ux430ux440ux438ux430ux43dux442ux44b}
\textbf{Тождественные элементы:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  По функции: кнопка старт/стоп и HID-команда «стоп»; VAD и кнопка
  «стоп»
\item
  По интерфейсу: USB Audio и USB HID --- оба USB
\item
  По протоколу: I2S --- единственный канал PCM1808 → RP2040
\end{itemize}

\textbf{Инварианты:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Аудиопоток не прерывается при управлении
\item
  VAD только останавливает
\item
  LED отражает состояние записи
\item
  HID = горячие клавиши SSR
\item
  USB Audio Class без драйверов
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 7. Восемь аспектов}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-7.-ux432ux43eux441ux435ux43cux44c-ux430ux441ux43fux435ux43aux442ux43eux432}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}ll@{}}
\toprule\noalign{}
Аспект & Содержание \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Элементный & Микрофон, NE5532, PCM1808, RP2040, кнопки, LED \\
Структурный & Микрофон → NE5532 → PCM1808 → RP2040 → USB → ПК \\
Функциональный & Захват, оцифровка, VAD, USB Audio, HID, индикация \\
Целевой & No-cut запись лекции без монтажа \\
Ресурсный & USB-питание, PIO+DMA, два ядра, GPIO \\
Интеграционный & USB Audio + HID + I2S + GPIO на одном МК \\
Коммуникационный & I2S, USB Audio/HID, GPIO \\
Исторический & От аналога на NE5532 → к цифре с RP2040 и VAD \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 8. Выводы}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-8.-ux432ux44bux432ux43eux434ux44b}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Границы системы определены: микрофон, аналог, АЦП, МК, кнопки, LED
\item
  Надсистема задаёт интерфейсы: USB Audio Class и HID
\item
  Ключевые эмерджентные свойства: no-cut, без драйверов, индикация
\item
  Отрицательные эмерджентные: ложный VAD, конфликт HID, задержка LED
\item
  Управление --- HID, MQTT убран из микрофона
\item
  Следующий шаг: этап 2
\end{itemize}
\end{frame}

\section{Этап 2. Заинтересованные
стороны}\label{ux44dux442ux430ux43f-2.-ux437ux430ux438ux43dux442ux435ux440ux435ux441ux43eux432ux430ux43dux43dux44bux435-ux441ux442ux43eux440ux43eux43dux44b}

\begin{frame}{Слайд 1. Источники выявления}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-1.-ux438ux441ux442ux43eux447ux43dux438ux43aux438-ux432ux44bux44fux432ux43bux435ux43dux438ux44f}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Устав и методичка курса «Основы инженерного творчества» (ИМИТ ИГУ)
\item
  Оргструктура: кафедра, преподаватель курса, студент
\item
  Прошлый опыт: SimpleScreenRecorder, Xephyr, MQTT
\item
  Надсистемные контексты: публикация, LLM-заметки, цифровизация
\item
  Мозговой штурм в рамках этапов 0--1
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 2. Реестр стейкхолдеров}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-2.-ux440ux435ux435ux441ux442ux440-ux441ux442ux435ux439ux43aux445ux43eux43bux434ux435ux440ux43eux432}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 6\tabcolsep) * \real{0.3095}}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 6\tabcolsep) * \real{0.2143}}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 6\tabcolsep) * \real{0.2143}}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 6\tabcolsep) * \real{0.2619}}@{}}
\toprule\noalign{}
\begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Стейкхолдер
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Интерес
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Влияние
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Стратегия
\end{minipage} \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Преподаватель курса & Принять проект & Высокое & Управлять плотно \\
Ты (разработчик) & Сделать и защитить & Высокое & Ведущий исполнитель \\
Студенты-очники & Доступ к лекциям & Среднее & Потребители \\
Студенты-заочники & Доступность каждой лекции & Среднее/высокое &
Ключевой потребитель \\
Другие преподаватели & Запись своих лекций & Среднее & Учитывать
Windows \\
Университет & Экономия за счёт обратного класса & Среднее/высокое &
Согласовывать \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 3. Неявные стейкхолдеры}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-3.-ux43dux435ux44fux432ux43dux44bux435-ux441ux442ux435ux439ux43aux445ux43eux43bux434ux435ux440ux44b}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Методисты / flipped classroom --- внедрение перевёрнутого обучения
\item
  IT-служба --- сеть, оборудование, доступ
\item
  Платформы (YouTube, PeerTube) --- правила публикации
\item
  Преподаватели против публикации --- авторские права, контроль контента
\end{itemize}

Явные и неявные ожидания разделены.
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 4. Заказчики и привратники}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-4.-ux437ux430ux43aux430ux437ux447ux438ux43aux438-ux438-ux43fux440ux438ux432ux440ux430ux442ux43dux438ux43aux438}
\textbf{Генеральный заказчик:} Преподаватель курса --- принимает
результат и оценивает

\textbf{Функциональный заказчик:} Ты сам как пользователь (студент,
записывающий лекции)

\textbf{Привратники:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Доступ к аудитории и 45'' экрану --- администрация
\item
  Доступ к публикации --- платформы, администрация ИМИТ
\item
  Доступ к оборудованию --- ты сам
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 5. Карта «власть × интерес»}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-5.-ux43aux430ux440ux442ux430-ux432ux43bux430ux441ux442ux44c-ux438ux43dux442ux435ux440ux435ux441}
\textbf{Высокая власть / низкий интерес:} Университет --- держать
удовлетворённым

\textbf{Высокая власть / высокий интерес:} Преподаватель курса, ты ---
управлять плотно

\textbf{Низкая власть / низкий интерес:} IT-служба --- наблюдать

\textbf{Низкая власть / высокий интерес:} другие преподаватели ---
информировать

\textbf{Классификация по Митчеллу:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Преподаватель, ты --- определяющие
\item
  Университет --- доминирующий
\item
  Другие преподаватели --- зависимые
\item
  Внешняя аудитория --- потенциальные
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 6. Уровни вовлечения по PMI}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-6.-ux443ux440ux43eux432ux43dux438-ux432ux43eux432ux43bux435ux447ux435ux43dux438ux44f-ux43fux43e-pmi}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule\noalign{}
Стейкхолдер & Текущий & Желаемый \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Преподаватель курса & Поддерживающий & Лидирующий \\
Ты (разработчик) & Лидирующий & Лидирующий \\
Студенты-заочники & Неосведомлённый & Поддерживающий \\
Другие преподаватели & Неосведомлённый & Поддерживающий \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}

Переход требует демонстрации работающего прототипа.
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 7. Конфликты и неявные ожидания}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-7.-ux43aux43eux43dux444ux43bux438ux43aux442ux44b-ux438-ux43dux435ux44fux432ux43dux44bux435-ux43eux436ux438ux434ux430ux43dux438ux44f}
\textbf{Главный конфликт:} Желание публиковать лекции vs нет времени на
запись → Проект снимает это: no-cut запись, минимум участия человека

\textbf{Неявное ожидание (не конфликт):} Студийное качество --- все о
нём озабочены, но это требование к функционированию системы, а не
столкновение интересов

\textbf{Отложено на этапы 3--6 (ФСА):}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Как достичь качества при ограничениях no-cut
\item
  VAD только останавливает --- возобновление вручную
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 8. План взаимодействия}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-8.-ux43fux43bux430ux43d-ux432ux437ux430ux438ux43cux43eux434ux435ux439ux441ux442ux432ux438ux44f}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 8\tabcolsep) * \real{0.2600}}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 8\tabcolsep) * \real{0.1200}}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 8\tabcolsep) * \real{0.1400}}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 8\tabcolsep) * \real{0.1800}}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 8\tabcolsep) * \real{0.3000}}@{}}
\toprule\noalign{}
\begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Стейкхолдер
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Цель
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Канал
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Частота
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Ответственный
\end{minipage} \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Преподаватель курса & Согласование этапов & Занятия & По этапам & Ты \\
Студенты-заочники & Демонстрация доступности & Демо, опрос & 1--2 раза &
Ты \\
Другие преподаватели & Демонстрация & Личный контакт & 1--2 раза & Ты \\
Университет & Информирование об экономии & Официальный запрос & По
необходимости & Ты \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 9. Выводы}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-9.-ux432ux44bux432ux43eux434ux44b-1}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Реестр стейкхолдеров построен: явные и неявные
\item
  Генеральный заказчик --- преподаватель курса, функциональный --- ты
  сам
\item
  Главный конфликт: публикация vs время на запись
\item
  Качество --- не конфликт, а требование к функционированию (на ФСА)
\item
  Ключевой потребитель: студенты-заочники
\item
  Следующий шаг: этап 3
\end{itemize}
\end{frame}

\section{Этап 3. Функционально-стоимостный
анализ}\label{ux44dux442ux430ux43f-3.-ux444ux443ux43dux43aux446ux438ux43eux43dux430ux43bux44cux43dux43e-ux441ux442ux43eux438ux43cux43eux441ux442ux43dux44bux439-ux430ux43dux430ux43bux438ux437}

\begin{frame}{Слайд 1. Главная функция}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-1.-ux433ux43bux430ux432ux43dux430ux44f-ux444ux443ux43dux43aux446ux438ux44f}
\textbf{Что делает для кого:}

Обеспечивает лектора готовой записью лекции без затрат его времени на
запись и монтаж --- для публикации и flipped classroom.

\textbf{Приоритет ценности:}

\begin{enumerate}
\tightlist
\item
  Время лектора (главное)
\item
  Flipped classroom (второе)
\item
  Доступность для заочников (следствие)
\end{enumerate}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 2. Полезные функции}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-2.-ux43fux43eux43bux435ux437ux43dux44bux435-ux444ux443ux43dux43aux446ux438ux438}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule\noalign{}
Функция & Ценность & Стоимость \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Захват звука & Высокая & Низкая \\
Малошумящее усиление & Высокая & Низкая \\
Оцифровка & Высокая & Средняя \\
VAD (стоп в тишине) & Высокая & Средняя \\
HID-управление & Высокая & Низкая \\
Индикация On AIR & Средняя & Низкая \\
Кнопка старт/стоп & Высокая & Низкая \\
Кнопка «новый раздел» & Низкая & Низкая \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 3. Избыточные и вредные функции}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-3.-ux438ux437ux431ux44bux442ux43eux447ux43dux44bux435-ux438-ux432ux440ux435ux434ux43dux44bux435-ux444ux443ux43dux43aux446ux438ux438}
\textbf{Избыточные:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Кнопка «новый раздел» --- можно сделать на компьютере
\item
  LED с задержкой --- если только напоминает, можно упростить
\end{itemize}

\textbf{Вредные:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Запись шума из воздуха --- фильтр, постобработка (вредная), комната
  (дорого)
\item
  Наводка по питанию --- разделение → аккумулятор → зарядка → простой
\item
  Постобработка --- съедает время лектора
\end{itemize}

\textbf{Ключевой клубок:} Наводка → разделение питания → аккумулятор →
зарядка → простой → потеря времени лектора
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 4. Матрица значимости}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-4.-ux43cux430ux442ux440ux438ux446ux430-ux437ux43dux430ux447ux438ux43cux43eux441ux442ux438}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}llll@{}}
\toprule\noalign{}
Функция & Важность & Стоимость & Дисбаланс \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Захват, усиление, оцифровка & Высокая & Низкая/средняя & ОК \\
VAD, HID, кнопка старт/стоп & Высокая & Средняя/низкая & ОК \\
Индикация On AIR & Средняя & Низкая & ОК \\
Кнопка «новый раздел» & Низкая & Низкая & Избыточная \\
Борьба с наводкой & Высокая & Высокая & Дорого \\
Борьба с шумом воздуха & Средняя & Высокая & Дорого \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}

\textbf{Вывод:} качество --- nice to have, приоритет не в нём
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 5. Связь тех. характеристик с бизнес-метриками}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-5.-ux441ux432ux44fux437ux44c-ux442ux435ux445.-ux445ux430ux440ux430ux43aux442ux435ux440ux438ux441ux442ux438ux43a-ux441-ux431ux438ux437ux43dux435ux441-ux43cux435ux442ux440ux438ux43aux430ux43cux438}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule\noalign{}
Тех. характеристика & Метрика & Бизнес-метрика \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Уровень шума тракта & SNR, дБ & Разборчивость → меньше монтажа \\
VAD-порог & Точность стоп/старт & Меньше пауз → меньше монтажа \\
HID-задержка & мс & Управление без задержки \\
Наводка по питанию & дБ наводки & Простой → потеря времени \\
Шум воздуха & дБ шума & Постобработка → потеря времени \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}

\textbf{MoSCoW:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Must: захват, усиление, оцифровка, VAD, HID, старт/стоп
\item
  Should: On AIR, борьба с наводкой без простоя
\item
  Could: «новый раздел», цифровой фильтр
\item
  Won't: комната, студийное качество, постобработка
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 6. Физическое противоречие}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-6.-ux444ux438ux437ux438ux447ux435ux441ux43aux43eux435-ux43fux440ux43eux442ux438ux432ux43eux440ux435ux447ux438ux435}
\textbf{Аккумулятор должен быть,} чтобы разделить питание и убрать
наводку.

\textbf{Аккумулятора быть не должно,} чтобы не было зарядки, простоя и
потери времени лектора.

\textbf{Почему это ФП:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Требования к одному элементу --- аккумулятору
\item
  Не административное («нет денег»)
\item
  Не техническое («аккумулятор плохой»)
\item
  Конфликт двух требований к одному элементу
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 7. Снятие ФП}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-7.-ux441ux43dux44fux442ux438ux435-ux444ux43f}
\textbf{Способ:} разделение во времени (приём ТРИЗ)

\textbf{Суть:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Аккумулятор есть --- разделение питания работает
\item
  Зарядка вынесена за пределы лекций --- раз в неделю
\item
  18650 на 1 Ач хватает на неделю в режиме класса А
\item
  Простой не попадает на время лектора
\end{itemize}

\textbf{Развитие (на этапы 4--6):}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Несколько аккумуляторов → выше напряжение → меньше искажений
\item
  Новое противоречие: высокое напряжение vs время работы
\item
  Отложено, т.к. студийное качество --- nice to have
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 8. Выводы}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-8.-ux432ux44bux432ux43eux434ux44b-1}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Главная функция: готовая запись без затрат времени лектора
\item
  Полезные функции оценены по ценности и стоимости
\item
  Избыточные: кнопка «новый раздел», LED с задержкой
\item
  Вредные: шум воздуха, наводка, постобработка
\item
  ФП: аккумулятор должен быть и не должен быть
\item
  Снято разделением во времени: зарядка вне лекций
\item
  Следующий шаг: этап 4
\end{itemize}
\end{frame}

\section{Этап 4. Законы развития технических
систем}\label{ux44dux442ux430ux43f-4.-ux437ux430ux43aux43eux43dux44b-ux440ux430ux437ux432ux438ux442ux438ux44f-ux442ux435ux445ux43dux438ux447ux435ux441ux43aux438ux445-ux441ux438ux441ux442ux435ux43c}

\begin{frame}{Слайд 1. Две системы анализа}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-1.-ux434ux432ux435-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux44b-ux430ux43dux430ux43bux438ux437ux430}
\textbf{Система А --- до снятия ФП (текущая, уровень 3):}

МК несёт сложность: VAD, HID, аудио-обработка на устройстве

\textbf{Система Б --- после снятия ФП (переход на уровень 4):}

МК --- plug-in (кнопка, LED, HID); VAD и правила --- на компьютере

\textbf{Зачем разделять:}

Законы ЗРТС применяются к разным конфигурациям; переход меняет структуру
системы
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 2. Система А. Уровень развития --- 3}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-2.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux430.-ux443ux440ux43eux432ux435ux43dux44c-ux440ux430ux437ux432ux438ux442ux438ux44f-3}
\textbf{Обоснование:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Пайплайн создаёт файл: звук + экран через SSR
\item
  Управление записью работает (MQTT)
\item
  Xephyr работает и разделяет экран записи и управления
\end{itemize}

\textbf{Но:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Нет цифровой обработки (VAD, HID)
\item
  Нет индикации On AIR
\item
  Система функционирует, но неудобна и не автоматизирована
\end{itemize}

\textbf{Почему не 2:} файл уже пишется \textbf{Почему не 4:} нет
отладки, автоматизации, тиражирования
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 3. Система А. Статика (законы 1--3)}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-3.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux430.-ux441ux442ux430ux442ux438ux43aux430-ux437ux430ux43aux43eux43dux44b-13}
\textbf{Закон 1. Полнота частей:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Есть: микрофон, NE5532, SSR, Xephyr, MQTT
\item
  Нет: PCM1808 + RP2040, VAD, HID, LED
\item
  Вывод: система неполна
\end{itemize}

\textbf{Закон 2. Проводимость потоков:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Аудио: есть (аналоговый, через line-in)
\item
  Управление: есть (MQTT)
\item
  Индикация: потока нет
\end{itemize}

\textbf{Закон 3. Согласование ритмики:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Звук + экран: согласованы (SSR)
\item
  VAD и запись: не согласованы
\item
  LED и состояние: не согласованы
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 4. Система А. Кинематика (законы 4--6)}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-4.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux430.-ux43aux438ux43dux435ux43cux430ux442ux438ux43aux430-ux437ux430ux43aux43eux43dux44b-46}
\textbf{Закон 4. Идеальность:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Сейчас: запись файла, но ручное управление
\item
  Идеал: запись сама, файл готов без монтажа
\item
  Разрыв: нет VAD и HID, автоматики нет
\end{itemize}

\textbf{Закон 5. Неравномерность развития:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Развито: аналог, SSR, Xephyr, MQTT
\item
  Не развито: цифровая часть, индикация
\item
  Цифра отстаёт --- тормозит переход
\end{itemize}

\textbf{Закон 6. Переход в надсистему:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Публикация и LLM-заметки --- в надсистеме
\item
  Передача файла не автоматизирована
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 5. Система А. Динамика (законы 7--9)}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-5.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux430.-ux434ux438ux43dux430ux43cux438ux43aux430-ux437ux430ux43aux43eux43dux44b-79}
\textbf{Закон 7. Переход на микроуровень:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Сейчас: line-in (макроуровень)
\item
  Переход: I2S, цифровой поток, VAD на сэмплах
\end{itemize}

\textbf{Закон 8. Вепольность:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Есть: микрофон --- звук --- NE5532
\item
  Нет: PCM1808 --- I2S --- RP2040; кнопка --- запись; состояние --- LED
\end{itemize}

\textbf{Закон 9. S-образное развитие:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Система в фазе роста
\item
  Ресурс роста: цифровая часть
\item
  Без неё --- застревание на уровне 3
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 6. Система А. Противоречия}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-6.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux430.-ux43fux440ux43eux442ux438ux432ux43eux440ux435ux447ux438ux44f}
\textbf{Техническое противоречие:}

Если усилить автоматизацию (VAD, HID), то увеличится сложность системы

\textbf{Физическое противоречие:}

Микроконтроллер должен быть, чтобы автоматизировать запись.

Микроконтроллер не должен быть, чтобы не нести сложность VAD и
аудио-обработки.

\textbf{Почему физическое:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Требования к одному элементу --- МК
\item
  Конфликт двух требований к одному элементу
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 7. Система Б. Что изменилось}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-7.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux431.-ux447ux442ux43e-ux438ux437ux43cux435ux43dux438ux43bux43eux441ux44c}
\textbf{Снятие ФП --- разделение ролей:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  МК --- plug-in: кнопка, LED, HID
\item
  VAD --- на компьютере, как подсказчик/разметчик
\item
  Правило остановки надстраивается и экспериментируется
\item
  ffmpeg-скрипт вырезает паузы после записи
\end{itemize}

\textbf{Что осталось без изменений:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Микрофон, NE5532, SSR, Xephyr, MQTT
\item
  Запись идёт целиком, без остановок
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 8. Система Б. Статика (законы 1--3)}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-8.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux431.-ux441ux442ux430ux442ux438ux43aux430-ux437ux430ux43aux43eux43dux44b-13}
\textbf{Закон 1. Полнота частей:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Есть: микрофон, NE5532, SSR, Xephyr, МК (plug-in), VAD на ПК
\item
  Не хватает: LED (если ещё нет), ffmpeg-скрипта
\item
  Вывод: система почти полна, нужна доработка
\end{itemize}

\textbf{Закон 2. Проводимость потоков:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Аудио: есть (аналоговый)
\item
  Управление: есть (MQTT/HID)
\item
  Индикация: появляется (LED)
\item
  Постобработка: появляется (ffmpeg)
\end{itemize}

\textbf{Закон 3. Согласование ритмики:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Звук + экран: согласованы
\item
  VAD-разметка и запись: согласованы (офлайн)
\item
  LED и состояние: согласованы
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 9. Система Б. Кинематика и Динамика}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-9.-ux441ux438ux441ux442ux435ux43cux430-ux431.-ux43aux438ux43dux435ux43cux430ux442ux438ux43aux430-ux438-ux434ux438ux43dux430ux43cux438ux43aux430}
\textbf{Кинематика:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Закон 4. Идеальность: выше --- автоматическая постобработка без
  участия
\item
  Закон 5. Неравномерность: сглажена --- цифра и аналог развиваются
  вместе
\item
  Закон 6. Переход в надсистему: файл готов к публикации автоматически
\end{itemize}

\textbf{Динамика:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Закон 7. Микроуровень: VAD на сэмплах, ffmpeg на кадрах
\item
  Закон 8. Вепольность: полнее --- кнопка → запись, состояние → LED, VAD
  → разметка
\item
  Закон 9. S-кривая: система переходит в новую фазу роста
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 10. Сравнение систем А и Б}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-10.-ux441ux440ux430ux432ux43dux435ux43dux438ux435-ux441ux438ux441ux442ux435ux43c-ux430-ux438-ux431}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule\noalign{}
Аспект & Система А & Система Б \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Роль МК & Сложная & Plug-in \\
VAD & На МК & На компьютере \\
Постобработка & Ручная & Автоматическая (ffmpeg) \\
Полнота & Неполная & Почти полная \\
Идеальность & Низкая & Высокая \\
Уровень & 3 & 4 (переход) \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}

\textbf{Вывод:} разделение ролей снимает ФП и переводит систему на новый
уровень
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 11. Выводы}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-11.-ux432ux44bux432ux43eux434ux44b}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Рассмотрены две системы: до и после снятия ФП
\item
  Система А: уровень 3, неполна, цифра отстаёт
\item
  Система Б: переход на уровень 4 через разделение ролей
\item
  ФП снято: МК простой, VAD на компьютере, ffmpeg-постобработка
\item
  Подсистема управления обязательна, способ реализации открыт
\item
  Следующий шаг: этап 5
\end{itemize}
\end{frame}

\section{Этап 5. Диалектика
противоречий}\label{ux44dux442ux430ux43f-5.-ux434ux438ux430ux43bux435ux43aux442ux438ux43aux430-ux43fux440ux43eux442ux438ux432ux43eux440ux435ux447ux438ux439}

\begin{frame}{Слайд 1. Основное противоречие}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-1.-ux43eux441ux43dux43eux432ux43dux43eux435-ux43fux440ux43eux442ux438ux432ux43eux440ux435ux447ux438ux435}
\textbf{Скорость vs качество.}

Вуз требует больше материала в электронном виде (цифровизация), но когда
материал штампуется, падает качество.

\textbf{Почему основное:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Оно ценностное, а не техническое
\item
  Техническое ФП этапа 4 --- следствие этого противоречия
\item
  Оно определяет проект: без него не было бы no-cut, VAD, ffmpeg
\item
  Оно стабильно: не решается одним техническим улучшением
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 2. Тезис и антитезис}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-2.-ux442ux435ux437ux438ux441-ux438-ux430ux43dux442ux438ux442ux435ux437ux438ux441}
\textbf{Тезис:}

Нужно быстро и много публиковать лекций в электронном виде --- чтобы
образовательный процесс поддерживался материалом.

\textbf{Антитезис:}

Быстрая штамповка снижает качество материала --- и тогда образовательный
процесс страдает от плохого материала.

\textbf{Второстепенные противоречия:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  МК должен быть / не должен быть (снято на этапе 4)
\item
  Высокое напряжение vs время работы (отложено)
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 3. Основание (Grund)}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-3.-ux43eux441ux43dux43eux432ux430ux43dux438ux435-grund}
\textbf{Качественная цифровизация образования, поддерживающая реализацию
образовательного процесса.}

\textbf{Почему это основание:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Скорость нужна ради качественной цифровизации
\item
  Качество нужно ради качественной цифровизации
\item
  Оба служат образовательному процессу, а не сами себе
\end{itemize}

\textbf{Не просто «цифровизация» (количество), а качественная (единство
количества и качества).}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 4. Физическое противоречие (ФП)}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-4.-ux444ux438ux437ux438ux447ux435ux441ux43aux43eux435-ux43fux440ux43eux442ux438ux432ux43eux440ux435ux447ux438ux435-ux444ux43f}
\textbf{Процесс записи должен быть быстрым (X),}

чтобы вуз мог публиковать много материала.

\textbf{Процесс записи должен быть не-быстрым (не-X),}

чтобы качество материала не падало.

\textbf{Почему физическое:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Требования к одному элементу --- процессу записи
\item
  Не административное («нет времени»)
\item
  Не техническое («система медленная»)
\item
  Конфликт двух требований к одному элементу
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 5. Снятие: организационный уровень}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-5.-ux441ux43dux44fux442ux438ux435-ux43eux440ux433ux430ux43dux438ux437ux430ux446ux438ux43eux43dux43dux44bux439-ux443ux440ux43eux432ux435ux43dux44c}
\textbf{LLM + RAG:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  База знаний: РПД + ФОС + методички + актуализация
\item
  Выход: нарратив + презентация (LaTeX Beamer)
\end{itemize}

\textbf{Прозрачность в материале:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Глюки LLM обозначаются в самом файле (метаданные, субтитры)
\item
  Работает для всех, включая заочников
\end{itemize}

\textbf{Обратная связь через облако:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Студенты указывают на глюки
\item
  Лектор исправляет
\item
  Материал улучшается
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 6. Снятие: физический уровень}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-6.-ux441ux43dux44fux442ux438ux435-ux444ux438ux437ux438ux447ux435ux441ux43aux438ux439-ux443ux440ux43eux432ux435ux43dux44c}
\textbf{Умный микрофон:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  No-cut запись
\item
  VAD (разметка паузы)
\item
  HID (управление)
\item
  LED On AIR
\end{itemize}

\textbf{ffmpeg-постобработка:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Автоматическое вырезание паузы по VAD-разметке
\end{itemize}

\textbf{Студийный режим записи:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Качество исходника обеспечено
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 7. Связка уровней}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-7.-ux441ux432ux44fux437ux43aux430-ux443ux440ux43eux432ux43dux435ux439}
\textbf{Пайплайн снятия:}

LLM + RAG готовят нарратив → лектор проверяет → устройство записывает в
студийном режиме → ffmpeg вырезает паузы → файл публикуется с
прозрачными пометками → студенты дают обратную связь → материал
улучшается

\textbf{Ключевое:}

Противоречие снимается на стыке уровней, а не на одном из них.
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 8. Почему это Aufhebung, а не компромисс}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-8.-ux43fux43eux447ux435ux43cux443-ux44dux442ux43e-aufhebung-ux430-ux43dux435-ux43aux43eux43cux43fux440ux43eux43cux438ux441ux441}
\textbf{Скорость сохраняется:}

LLM + RAG + автоматическая постобработка

\textbf{Качество сохраняется:}

RAG + проверка лектора + прозрачность + обратная связь

\textbf{Новое качество:}

Материал прозрачен (видны глюки), проверяем (обратная связь) и улучшаем
(версионирование через облако)

\textbf{Не компромисс:}

Не «быстро, но плохо» и не «хорошо, но медленно», а «быстро и хорошо»
через прозрачность и обратную связь
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 9. Проверка по критериям снятия}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-9.-ux43fux440ux43eux432ux435ux440ux43aux430-ux43fux43e-ux43aux440ux438ux442ux435ux440ux438ux44fux43c-ux441ux43dux44fux442ux438ux44f}
{\def\LTcaptype{none} % do not increment counter
\begin{longtable}[]{@{}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 2\tabcolsep) * \real{0.5000}}
  >{\raggedright\arraybackslash}p{(\linewidth - 2\tabcolsep) * \real{0.5000}}@{}}
\toprule\noalign{}
\begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Критерий
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{\linewidth}\raggedright
Проверка
\end{minipage} \\
\midrule\noalign{}
\endhead
Устраняет ли противоречие? & Да: скорость и качество дополняют друг
друга \\
Сохраняет ли преимущества обеих сторон? & Да: скорость и качество \\
Создаёт ли новое качество? & Да: прозрачность, проверяемость,
улучшаемость \\
Не компромисс? & Нет: «быстро и хорошо» \\
\bottomrule\noalign{}
\end{longtable}
}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 10. Границы снятия}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-10.-ux433ux440ux430ux43dux438ux446ux44b-ux441ux43dux44fux442ux438ux44f}
\textbf{Что снято:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Техническая часть (скорость записи vs качество постобработки) --- на
  физическом уровне
\item
  Организационная часть (качество нарратива) --- на организационном
  уровне
\end{itemize}

\textbf{Что остаётся:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Качество исходного нарратива зависит от лектора и LLM
\item
  Устройство не создаёт качество, оно не портит его и поддерживает
  прозрачность
\item
  Организационный регламент --- вне проекта, но рекомендуется
\end{itemize}

\textbf{Роль студента vs роль руководителя программы:}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Как студент: реализую физический уровень, фиксирую рамку как
  рекомендацию
\item
  Как руководитель программы: мог бы внедрить регламент, но в рамках
  курса --- вне проекта
\end{itemize}
\end{frame}

\begin{frame}{Слайд 11. Выводы}
\protect\phantomsection\label{ux441ux43bux430ux439ux434-11.-ux432ux44bux432ux43eux434ux44b-1}
\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Основное противоречие: скорость vs качество
\item
  Grund: качественная цифровизация, поддерживающая образовательный
  процесс
\item
  ФП: процесс записи должен быть быстрым и не-быстрым
\item
  Снятие: связка организационного и физического уровней
\item
  Новое качество: прозрачность, проверяемость, улучшаемость
\item
  Для заочников: прозрачность в материале + обратная связь
\item
  Следующий шаг: этап 6
\end{itemize}

Спасибо за внимание.
\end{frame}

\end{document}